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吃音の子どもの進級時の対応について知っておこう
吃音の子どもの進級時の対応について知っておくべき理由
吃音の子どもの進級時の対応について知っておくべき理由は、子どもの適応能力が高く、パニックになることも少ない場合が多いからです。しかし、特に年齢の低い子どもの場合は「幼稚園は楽しいところだと思っていたのに…」「小学校はついていけないだろうな」と苦痛な気持ちになることも。できるだけ早い段階で不安な気持ちを乗り越え、自分に自信が持てるようにできるだけのサポートをしたいものです。
これから対応するために準備しておくことを考えておきましょう。 ここでは就学時のお悩み特集でもお馴染みの「キンダーランド」や「J.POSHこども教室」、もしくは「アスペ・ADHD・LDに対応」といった具合にいくつかの園の特徴をまとめてみました。 幼稚園の説明会でどのようなメリットがあるのか。
どのような特徴が在るのか、どのような点が他の園より優れているのかをしっかりと把握し、子どもがスムーズに馴染めるような教育を受けることができるように準備を進めてください。 吃音の子どもが通うのが難しいと思わないような配慮やプログラムがある園の場合、その園に願書を出して考えてもいいかもしれませんね。
吃音の子どもの進級時の対応について知っておきたいポイント
吃音の子どもの進級時の対応について知っておきたいポイントは、早いうちから担任の先生にきめ細かい指導を受けさせ、どのような様子を見たら、担任の先生が進級を認め、次のクラスに転級させてくれるのかを知っておくことです。子どもたちは教師の意識の変化に反応します。担任が先生なら、子どもたちが転校して環境を変えることは考えにくいので、担任が前の担任の認識と子どもに合うように配慮してくださる先生にお願いをします。吃音の子どもができるだけクラス担任が知っている状態で、周りの子どもたちと環境の変化を会わせることが大切です。
吃音の子ども本人は、初回はまだ周りの子どもとの会話が難しく、緊張しやすいので、学級全体で学級担任に確認しながら進めます。学校全体で教育活動を進めることが大切です。
親が望むような進行内容を求めるのは、少し難しいかもしれません。吃音児は声のことを心配しがちですが、滑舌の問題で声が詰まることはあまりありません。子どもが落ち着きがなく、先生が話すのを嫌がらない場合は、落ち着いてさえくれれば大丈夫です。
吃音の子どもの進級時の対応について知っておくメリット
吃音の子どもの進級時の対応について知っておくメリットは、少しでも慣れや自信に繋がるという点です。小学校低学年は児童のメンタルも弱く、子ども自身も良く分からないといった状態からのスタートです。また、授業や授業以外の運動会なども他の子どもと常に比較されるような環境の中で、新たな壁に直面してしまうということも少なくありません。
それでも周囲のサポートがあって乗り越えて来ているからこそ、この段階では少々ハードルが高くとも高い壁を乗り越えたいという思いが強くなるというのが親の心理です。そんな時、どもりを治すためや周りから注目されるためではなく、子ども自身が成長をするためにこの経験を活かす事が出来る環境に子供の気持ちを切り替えることが出来れば、失敗から学ぶ姿勢が作られるようになります。
吃音を持っていることを周りに伝えることで、受け入れてもらえる環境が提供されれば自信につなげることが出来るのです。その心の変化を無理なく習慣化する為にも、このようなサポート体制はおすすめと言えます。