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なぜ、たった３５日で吃音を克服できたのか？
４年間で３０００名以上の吃音を改善してきた、元国語教師の井坂さんによる「吃音改善マニュアル」が公開されました。
本人自身が、保育園〜社会人まで２１年間も苦しみ続けた吃音を、自宅で１日たったの９分の簡単なトレーニングで克服した方法です。
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「意識すると余計にどもる」
「どもりは治らないの？」
「どもりで人と話すのが苦手」
「飲食店の注文が嫌だ」
「緊張するとどもりがひどくなって大変」
こんな「どもり」の悩みを、自分で『根本的に改善』できます！
意外な方法を使って、短時間で「どもり」を改善する、「８分間どもり改善プログラム」です。
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あなたには、こんな悩みがありませんか？
・名前が言えない、社名が言えない
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・「さ行」や「か行」が言えない
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もう、こんな悩みからは「おさらば」しましょう。
重度の吃音（どもり）だった著者が、わずか５７日で「普通に話すことが当たり前」になった方法、「【Ｍ.Ｒ.Ｍ】吃音(どもり)・改善プログラム」をご紹介します。
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子どもの吃音で吃音への気づきと理解を高める
子どもの吃音で吃音への気づきと理解を高める必要がある理由
子どもの吃音で吃音への気づきと理解を高める必要がある理由は、ずばり、脳の中で吃音(どもり)の反応が生じる理由を解明し、脳と吃音の因果関係を見つめる必要があるからです。脳には、ニューロンという神経細胞が無数に存在し、会話をしているときにも、別のニューロンが、会話中だという情報を脳に伝えているらしいのです。では、その会話という情報を、言語を操ることのできる脳幹という部位が、どう扱っているのか。
その部位は、統合失調症という病気で、脳幹の働きが、失われていることが判明し、吃音(どもり)や吃音症の根本の原因が、統合失調症という病気だという仮説が出されました。つまり、脳内のニューロンが、どのように会話という情報を処理しているのかという視点が、科学的なアプローチなのです。
ところが、人間の口元は見にくいし、息づかいや発声の様子から、会話をたどるのは、なかなか大変。
子どもの吃音で吃音への気づきと理解を高めるポイント
子どもの吃音で吃音への気づきと理解を高めるポイントは、まずご自身の吃音を認めることです。ことばのリズムや響きは子どもの個人差によるものが多いので、親や教師は無理に子どものどもりを治すことを考えず、子どものどもりの特徴と発達段階に応じた関わり方をし、どもりは個性の一つと認めていかに子どもに寄り添うかが大切です。子どもは、ことばがだいたいいつごろ出やすくなるか、どういった時に出やすくなるなど、その変化も見逃さないことが重要です。
どもっているときはどもりを表す発声に注意して、子どもの発声に愛情をもって耳を傾けることが大切です。子どもにとって大事なのは自分で気づくことで、どもりが出始めたとき、どもり方を発見したとき、それをきっかけとして吃音の問題について考えるようにしましょう。
子どもはどもりへの気づきによって、自己肯定感が高まり成長のきっかけをつかんでいきます。そして、たとえ吃音があっても、どもり方を工夫したりすることによってはどもりの力を小さくしたり、どもりをなくすことができるということに気づいて欲しいと思います。
子どもの吃音で吃音への気づきと理解を高めるメリット
子どもの吃音で吃音への気づきと理解を高めるメリットは、吃音で悩んでいる人が実際に発言しやすい環境ができやすいことです。そのなかでも効果は高いです。これは、吃音で悩んでいる人からの積極的な意見、発言を行えるためですね。これは当事者意識が芽生えて、吃音を理解するうえで重要なことです。
吃音に対しての知識がなくても問題はありませんが、少しの理解は必要となります。例えば吃音者の立場から発せられる言葉の重みは違います。
そのため、吃音が「症状である」からではなく「本人の問題」であると認識できるかも重要です。また吃音者はその経験などから、さまざまな改善策を思いつき、実践していきます。その方法を吃音の早期改善につなげることができれば、結果的に吃音者が行動に移しやすくなり、周りの人も一緒に改善していこうとしてくれます。
さらに当事者の発言が増えれば、周りの人が意見しやすい状況となりますし、自分の言葉を発することで、相手にも「改善しないといけない」と刺激を与えることができ、吃音に限らず、コミュニケーションにもいい影響をもたらすでしょう。
