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なぜ、たった３５日で吃音を克服できたのか？
４年間で３０００名以上の吃音を改善してきた、元国語教師の井坂さんによる「吃音改善マニュアル」が公開されました。
本人自身が、保育園〜社会人まで２１年間も苦しみ続けた吃音を、自宅で１日たったの９分の簡単なトレーニングで克服した方法です。
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「意識すると余計にどもる」
「どもりは治らないの？」
「どもりで人と話すのが苦手」
「飲食店の注文が嫌だ」
「緊張するとどもりがひどくなって大変」
こんな「どもり」の悩みを、自分で『根本的に改善』できます！
意外な方法を使って、短時間で「どもり」を改善する、「８分間どもり改善プログラム」です。
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あなたには、こんな悩みがありませんか？
・名前が言えない、社名が言えない
・電話が怖い
・「さ行」や「か行」が言えない
・挨拶が言えない、お礼が言えない
もう、こんな悩みからは「おさらば」しましょう。
重度の吃音（どもり）だった著者が、わずか５７日で「普通に話すことが当たり前」になった方法、「【Ｍ.Ｒ.Ｍ】吃音(どもり)・改善プログラム」をご紹介します。
あなたは、「自ら、吃音を強化（悪化）させているのです・・・」と、間違った改善方法の問題点を指摘している興味深いマニュアルです。
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子どもの吃音で学校で困る場面についての理解
子どもの吃音で学校で困る場面についての理解のポイント
子どもの吃音で学校で困る場面についての理解のポイントは、以下の通りです。このことについて家族同士で話をすることがお子さんの理解を進めていくためにも必要なこともあります。 保護者の方には、次のようなことをテーマとして、学校での生活で困っていることや困っていることについて話し合うことをおすすめします。
・学校での生活で困っていること ・学校で困っていること(困っていることについて) 保護者の方と一緒に考えることもお子さんの理解につながっていきます。 また、吃音が原因で友達との関係に悩み始めたりすることもあり、親としてどのようにお子さんのことを受けとめたらよいのかを一緒に考えることが、子どもたちの理解を進めることに役立つのではないでしょうか。
特に大人の目から見えない部分で様々な苦労をしていることもあります。気持ちを理解して、受け止めましょう。
子どもの吃音で学校で困る場面について理解しておくメリット
子どもの吃音で学校で困る場面について理解しておくメリットは、ズバリ、コミュニケーションが苦手な生徒さんの心理にアプローチ出来ることです。コミュニケーションが苦手な理由は、自分の経験だけで発達障害について理解しようとせず、相手のお子さんの性格も理解出来ていない場合がほとんどだからです。コミュニケーションが苦手な生徒さんを理解するためだけでなく、会話のやり取りの中で彼らの持つ不都合な心理面も見事に映し出していくことで、問題点をわかりやすく解説していきます。
コミュニケーションがうまく取れないと悩む子どもたちには、問題点を伝えるだけでなく、親御さんのご理解が鍵となりますので、親御さんの気持ちも汲み取った伝え方を常に心掛けています。また、吃音についての理解がすすむことで、コミュニケーションの改善にもつながると考えております。
吃音についての理解を学校や教育界がもっと深められることで、子どもたちは困っている親子を心配せず、学校へ行くようになる、教師は吃音を気にせず授業ができるようになる。こういうことが実現されれば、いじめや不登校といった大きな問題に対処することにも繋がっていくはずです。
